Fundación EDUFISADRED. Estudios en Educación Física, Salud, Deporte, Recreación y Danza: septiembre 2021

miércoles, 29 de septiembre de 2021

Educar en tiempos de crisis: preparación para el retorno a la escuela

UAR

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DESCRIPCIÓN

OBJETIVOS

DOCENTES

RUTA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA

MODUS VIVENDI

EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

INSCRIPCIÓN

El Grupo Regional de Educación para América Latina y el Caribe con la Universidad Abierta de Recoleta, y el apoyo de la Oficina de UNICEF LACRO, presenta el curso latinoamericano Educar en tiempos de crisis: preparación para el retorno a la escuela, como aporte al desafío que implica el retorno a clases presenciales para las comunidades educativas de la región.

La vuelta a la escuela en el contexto de la pandemia de COVID-19 exige una adaptación de los sistemas escolares en torno a tres dimensiones claves:

Funcionamiento seguro de las escuelas: protocolos para implementar tanto dentro como fuera del aula y mecanismos de identificación-remisión de casos desde la escuela.

El bienestar y la protección: apoyo psicoeducativo y prácticas de bienestar para docentes y estudiantes.

La vuelta al aprendizaje: gestión del aprendizaje escolar perdido, evaluaciones formativas, recuperación de aprendizajes, plan de aprendizaje mixto (presencial/remoto), relación con familias.

Este curso tiene por objeto fortalecer las capacidades de los actores públicos, privados y sociales del sector educativo en América Latina y el Caribe para asegurar la preparación necesaria para la reapertura de escuelas..

La estructura y contenido medulares del curso está basado en el trabajo “Preparados para volver a la escuela: Paquete de Capacitación para Docentes y Personal Educativo” elaborado por la Oficina de UNICEF para el Oriente Medio y Norte de África (MENA) y luego traducido al español y adaptado al contexto regional por la Oficina UNICEF LACRO y UNICEF Venezuela, junto con Fe y Alegría.

Quienes partici curso encontrarán en la plataforma educativa edX-UAR realizaciones audiovisuales, videoclases, entrevistas, foros, evaluaciones automatizadas, podcasts y otros componentes de apoyo al aprendizaje que las y los profesionales de la UAR, expertxs en procesos de edación no presenciales, han realizado especialmente para este curs